音乐教师教学能力对学生心理的影响

摘要

音乐教学不但关系着学生的审美情操，还对学生的心理健康发展产生巨大的作用。其中包括：情感、认知和行为三方面。因此，音乐对学生既有显性影响，又有隐性影响。因而心理原因成为老师对学生教育的主要方向，在课堂上的教师应该“蹲下身子”、“放下架子”，让学生和老师可以平等对话，并且鼓励学生拥有自己独到的想法和意见。只有这样，才能使学生在课堂上自由地畅快地表达，逐渐让每位学生的身体心理都得到健全发展。