首页> 中文期刊> 《俪人：教师》 >对高职英语教学中写作能力的培养分析

对高职英语教学中写作能力的培养分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

书面表达在英语考试中都占有较大的比重,然而许多学生在此方面失分严重 ,影响过关成绩,因此改进英语写作教学、提高学生写作能力显得尤为迫切.本文介绍了高职院校英语写作教学的现状,分析了高职学生英语书面表达的主要困难,阐述了改进高职英语写作教学的途径以及培养高职学生英语写作能力的方法.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2015年第18期|P.130-130|共1页
作者
许晗; 韩菂;
展开▼
作者单位

吉林交通职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职院校; 英语教学; 写作能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 对高职英语教学中写作能力的培养分析 [J] . 殷兆武 . 电子制作 . 2014,第005期
2. 论高职英语阅读教学中学生写作能力的培养 [J] . 曹慧敏 . 武汉冶金管理干部学院学报 . 2016,第003期
3. 高职英语教学中写作能力的培养 [J] . 万红妮 . 课堂内外·教师版 . 2013,第008期
4. 错误分析理论在高职英语写作教学中的运用分析 [J] . 宋玲 . 新校园（理论版） . 2016,第011期
5. 高职英语教学中听说能力的培养分析 [J] . 管俊英 . 济南职业学院学报 . 2015,第001期
6. 高职英语立体化教学模式下学生英语思维能力的培养策略及途径 [C] . 陈勇 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 错误分析理论在高职英语写作教学中的运用 [A] . 张英俊 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号