当前农村中学美术教育的问题与对策

摘要

当前部分农村中学对新课改在认识上还存在着误区：有的认为,课程改革无非是换换教材、摆点花架子,评价学校的好坏、教师水平的高低,还是要看分数,看学习成绩,看升学率,还有的对新课程缺乏系统的学习与研究,错误地认为与自己关系不大.传统的美术教学,教师关注的是教学计划、教学内容是否完成,而忽视了学生心理感受的情感体验.