基于动态系统理论的二语写作发展研究

摘要

二语写作是二语习得研究的重要内容,二语学习者对此感觉比较困难.本文从动态系统理论的角度探讨高级英语学习者如何在四个月的二语写作学习中词汇和句法特征的演变.参与者以书面作文和访谈的形式提供数据.通过软件包Coh-Metrix 2.0进行计算分析发现,个体间的差异性和个体内的变异性通过词汇和句法指标都得到体现.但是参与者的进步主要集中在词汇的复杂性上,句法的复杂性进步不明显.