比较高考文言文差异,探索浙江备考策略

摘要

通过比较2016年—2020年浙江省和全国Ⅰ卷高考文言文阅读,分析两者文言文考纲、考查内容和考查方式的异同点,发现全国Ⅰ卷文言文紧密围绕新高考改革方向,以高考评价体系为依托.在此基础上提出浙江省教师可以通过课内教学、学法指导、课外阅读、活动安排等方法双线开展教学活动,切实提高教学的高效准确性,帮助浙江省一线教师领会高考改革精神,精准把握文言文备考方向.