布鲁纳发现学习与语文学科核心素养培养

刘京川

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布鲁纳发现学习与语文学科核心素养培养

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《2017年版普通高中语文课程标准》提出了语文学科核心素养这一概念,要求在语文教学中通过培养学生在语言、思维、审美、文化传承等方面的能力全面提高核心素养,布鲁纳的发现学习理论提出要尊重学生主体地位,培养学生主动探究、发现并解决问题的能力.这一理论符合新课程改革的要求,本文以布鲁纳的发现学习理论为基础,探究在新课程改革中培养学生语文学科核心素养的策略.

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来源
《文教资料》|2021年第11期|227-228|共2页
作者
刘京川;
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作者单位

吉林师范大学吉林长春 130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
发现学习; 语文学科核心素养; 语文教学;
入库时间 2023-07-24 16:15:12

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