ESP视域下的军事英语教学现状分析

摘要

英语作为一种交际需要,近年来越来越多地趋向于功能性发展。结合(ESP)特殊用途英语的应用型理念,本文对军事英语的教学现状进行了进一步探索,从谁来教、教什么、怎么教三个方面找到相应的限制因素和发展困境,努力为实现培养具有高素养外军交流人才的目标提供新的思考维度。