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张卫华;
苏州工业园区星洋学校 江苏 苏州 215000;
"互联网+"; 教师能力; 课堂维度; 学生素养;
机译:课堂上的社区建设:通过实践民主思维来教授民主思维
机译:认识论承诺,元认知和批判性思维的回顾与讨论,以及对他们在互联网辅助化学课堂中的改进的建议
机译:基于创新设计思维的街道更新方法与实践
机译:互联网时代高等职业技术教育课堂教学的创新实践
机译:教师的教育技术实践:在课堂上了解教师的批判性思维能力和教师的认知需求实践。
机译:基于互联网教学综合创新教育对大学生创业团队合作与战略创新影响的研究
机译:基于“互联网加”思维的创新与创业教育改革与创新
机译:实践思维:战斗指挥教学的创新
机译:课堂创新
机译:能够将广告语句用作互联网用户的典型实践语句,并在同一时间将与广告语句相关的横幅输出到互联网用户终端的互联网广告系统,并且始终保留其所涉的广告资料互联网用户
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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