重度自闭症儿童模仿能力训练的个案研究

摘要

本文通过"建立和谐关系、目光对视、呼叫应答、驭物模仿、肢体动作模仿、发音模仿"等环节对一名重度自闭症儿童进行以模仿能力为重点的康复训练,经过三个月的康复训练,个案的社交沟通、认知理解能力有所提高.研究表明,模仿能力训练在自闭症儿童社交、认知发展中有着重要的作用.