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《学会赞美》教学设计及评析--苏教版第八册第四单元口语交际

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@@ [设计意图]rn通过指导学生对不同对象的赞美,引导学生学会发现别人的长处,掌握赞美他人的技巧,同时感受赞美带来的快乐.

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来源
《文教资料》 |2005年第28期|187-188|共2页
作者
王梅兰; 陈梅;
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作者单位

泰兴市第二实验小学;

江苏;

泰兴;

225400;

泰兴市第二实验小学;

江苏;

泰兴;

225400;

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