课堂美学化初探

摘要

课堂是学校中细小的细胞,重视课堂,研究课堂,是教育改革与发展的根本所在.课堂美学化首先依据马克思的美是"人的本质力量对象化"的观点,认为美学化是追求自由与超越精神,课堂美学化要为培养富有自由创造力的人重构焕发勃勃生机的、流淌着创新活力的课堂空间、生态环境.接着以美学化视点对传统课堂进行反思,发现诸多弊端:机械训练学生、只供教师表演、教学行为模式化运作.课堂成为摧残孩子天性和灵性的场所.彰显课堂美学化,就要树立个性化的课堂观,构建探究知识的课堂空间,铺设师生共同成长之路,从而创造课堂全新境界.