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论幼儿音乐教学评价

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摘要

20世纪80年代初,美国著名心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论推动了我国教育界对多元智能理论的探讨和研究.随着我国幼儿教育事业的蓬勃发展,深刻地认识到早期音乐教育对于幼儿的全面发展起着至关重要的作用.本文就幼儿音乐教学活动中如何完善评价机制做了一些初步探索并提出一些具体实践方法.

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来源
《文教资料》|2006年第30期|144-145|共2页
作者
曹叶青;
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作者单位

华中师范大学,音乐学院,湖北,武汉,430069;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
多元评价; 幼儿音乐心理评价; 表现性评价教师教学评价;
入库时间 2023-07-24 16:14:32

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