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大学生在词汇学习中存在的误区与教师应采取的对策

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词汇教学在大学英语教学中一直是一个"老大难"的问题.本文分析了学生在语言学习中存在的一些误区后,提出了教师在教学中引导学生走出误区的一些方法和建议.

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来源
《文教资料》 |2006年第16期|29-30|共2页
作者
张磊;
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作者单位

南京工业大学;

外国语言与国际交流学院;

江苏;

南京;

210009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
词汇学习; 误区; 英语教学;

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