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基于网络资源的英语学习模式进行实验探究

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基于网络的英语学习特别是课后复习质优、量大,具有交互性的特点,能使学生保持持久的学习兴趣,激发学生的探究热情,对于巩固知识、提高学习成绩具有明显的优势.

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来源
《文教资料》|2006年第9期|126-127|共2页
作者
王正华; 费建明;
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作者单位

常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213164;

常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213164;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
网络; 交互; 英语学习;

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