中学词汇教学策略浅探

摘要

@@ 笔者偶尔听到一个高二的学生正在背单词:diligent,d-i-l-i-g-e-n-t,diligent.就这样拼命地重复着.过了一会儿我来到他跟前,他还在那样念着同一单词!高中生机械地死记硬背记单词,费时低效的情况可见一斑.那么老师应行使怎样的词汇教学策略呢?教学策略是为实现预期效果所采取的一系列有用的教学行为,词汇教学策略属其中之一.