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建构主义理论指导下的《跨文化交际学》课程

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摘要

建构主义是西方教育心理学的最新教育理论.建构主义理论认为学习是学习者主动建构意义的过程.基于这个学习观,建构主义者提出了若干教学方法.这些教学方法给《跨文化交际学》课程的教学提供了启示.

著录项

来源
《文教资料》 |2007年第13期|127-128|共2页
作者
唐建敏; 杨明;
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作者单位

山东科技大学;

外国语学院;

山东;

青岛;

266510;

山东科技大学;

外国语学院;

山东;

青岛;

266510;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
建构主义; 跨文化交际学课程; 教学;

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