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单秀玲; 宋庆文; 宫建平;
华东师范大学;
上海;
200241;
寿光一中;
山东;
寿光;
262700;
潍坊科技学院;
潍坊;
261000;
公民道德教育; 普世性; 民族性; 保持张力;
机译:政治教育的优先性和学习“公民抗命”的意义:克服政治教育中的贫困和道德教育的过剩
机译:评估埃塞俄比亚中学公民和道德教育的挑战
机译:公民道德教育在塔赫泰科拉罗韦雷达学生行为发展中的作用:以凯勒贝特小学为例
机译:萨利亚比斯伦人学生纪律价值的习惯模型,因为加强全球时代民族性格的努力:公民教育发展研究
机译:从父母和老师灌输给青少年的道德教育如何提高教育成就和公民身份
机译:青少年公民知识公民态度与公民行为的关系及其自我报告的投票未来可能性
机译:在土耳其,“生命科学”与新加坡的“公民与道德教育”比较价值观教育课程情境评论在价值教育背景下,土耳其“生命科学”与新加坡“公民与道德教育”的比较
机译:变革乐团:战略性地协调民族性格,军事力量和战争特征。
机译:通过抽签分配给选项卡的游戏节目,其中有多少人参加了比赛以预测民族性格而未获胜
机译:以道德教育学原理为基础来刺激购买任何物品和建立任何物品的程序
机译:用于协商公民宽带无线电服务设备的方法和节点主动天线系统天线模式和公民宽带无线电服务频段的无线电规划
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