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关于师源性心理障碍对学生心理发育的影响

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摘要

学生时期是个体从幼稚走向成熟的关键时期.这一时期,学生的生理和心理发育速度很快,各种问题和矛盾也频频出现.学生出现心理健康问题,很大一部分原因是来自于教师的师源性心理障碍.本文就师源性心理障碍对学生心理发育的影响进行了探讨,以期能指导广大教师提高自身的心理健康教育意识和能力.

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来源
《文教资料》 |2010年第8期|131-133|共3页
作者
黄中岩;
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作者单位

安徽师范大学;

政法学院;

安徽;

芜湖;

241003;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
心理健康; 师源性心理障碍; 对策;

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