排除作文心理障碍，搞好作文教学

摘要

本文对高中作文教学中学生的心理障碍进行了分析．并提出了排除对策。在具体教学中，教师要创设情境，启发诱导，激发兴趣，充分调动全体学生的写作积极性；要正面引导，以鼓励为主；要尊重学生的人格，引导学生言真情；要拓宽学生写作的软环境。