学生心理与舞蹈授课质量

摘要

在舞蹈教学过程中，学生的心理状况对学习有着直接或间接的影响。学生在各阶段表现出来的质的特征，即学生心理年龄特征．是在一定的社会和教育条件下．在学生心理发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。舞蹈教师正确地认识、掌握、分析并驾驭学生不同时期的心理特征，对提高授课质量有着非常重要的意义．