“教学做”运用于《大学语文》课程教学的经典案例——通过“读、写、演、展、集”彻底点燃高职生的学习热情

摘要

文章主要论述了《大学语文》教学改革始终坚持以＂教学做一体化设计＂为标准,以＂培养学生的创新能力＂为思路,在＂教学做一体化设计＂具体案例中主要安排＂读、写、演、展、集＂五个步骤,每一个实训步骤的设计都可以不断激发和推动学生进行深入的学习、思考和探索,让学生乐在其中,收获无穷,最重要的是学生在完成每一任务之余还会有很大的成就感和自豪感。可以说＂读、写、演、展、集＂这五个步骤彻底激发了高职生学习《大学语文》的热情,这是《大学语文》教学改革过程中的突破性进展。