小学语文课堂教学'迷失'现象浅析

摘要

新课程改革给小学生语文带来了全新理念,使小学语文课堂教学充满了生机与活力. 然而一些教师盲目模仿名师、教学能手、教学新秀及骨干教师的做法,导致课堂上因迷信权威走向迷失,给课堂教学带来消极影响,从而阻碍新课改向纵深发展. 本文对此现象的表现进行了浅析.