基于工学结合视阈下的应用型本科院校公共关系课程教学改革探析

摘要

应用型本科院校基于满足全方位的社会需求的人才培养定位，决定了其专业设置与课程教学，必须更为广泛地与实际工作、生活紧密结合，更加注重与生产实践的结合。公共关系学科与社会结合的紧密程度也决定了工学结合教学模式成为其课程改革的必由之路。通过校企合作，工学结合教学模式，从而真正实现公共关系课程在理论教学改革方法及实践技能培养路径的有效实施，实现学生理论水平与实践能力的有机结合。