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'沉默的螺旋'在大学生思想政治教育中的存在性研究及反思

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摘要

"沉默的螺旋"理论是20世纪70年代德国社会学家伊丽莎白·诺依曼提出的著名的传播学经典理论.大学生思想政治教育作为一种传播活动,是不是也存在"沉默的螺旋"?探讨"沉默的螺旋"理论在大学生思想政治教育传播中的存在性对当代大学生思想政治教育有重要借鉴意义.

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来源
《文教资料》 |2016年第12期|96-97|共2页
作者
王思琦;
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作者单位

中国传媒大学马克思主义学院;

北京 100024;

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正文语种 chi
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关键词
"沉默的螺旋"; 大学生思想政治教育; 存在性研究;

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专利

1. “沉默的螺旋”在大学生思想政治教育中运用及克服 [J] . 李飞虎 ,王增智 . 海南广播电视大学学报 . 2016,第002期
2. 思维提升：本真数学教学的课堂价值取向--函数的恒成立与存在性问题研究教学实录与反思 [J] . 王晓东 . 中学数学月刊 . 2014,第002期
3. "沉默的螺旋"理论在课堂教学中的研究 [J] . 常乐融融 . 华夏教师 . 2018,第016期
4. 广告传播中“沉默的螺旋”效应研究 [J] . 徐艟 . 青年记者 . 2013,第005期
5. "沉默的螺旋"理论在大学生网络亚传播圈思政教育中的应用研究 [J] . 刘红胜 ,韩晓 . 文教资料 . 2010,第033期
6. 定位与反思——在大学生思想政治教育中哲学社会科学如何作为 [C] . 田建华 . 北京市高等教育学会2007年学术年会 . 2008
7. “沉默的螺旋”在高中思想政治课教学中的应用研究 [A] . 孙远 . 2019

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