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高职学前教育专业《视唱练耳》课程教学反思及建议

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《视唱练耳》是高职学前教育专业音乐基础课程,本文结合本课程教学实践中存在的问题,从教材选用、教学内容、教学方法、评价方式四个方面进行了教学反思,提出了课程改革的实施建议和具体举措,旨在提升教师的专业素质和教学水平,促进课程的进一步建设和发展.

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来源
《文教资料》 |2016年第1期|60-61|共2页
作者
陈非; 张玮;
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作者单位

潍坊工程职业学院;

山东青州 262500;

潍坊工程职业学院;

山东青州 262500;

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正文语种 chi
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关键词
教学反思; 学前教育; 课程改革; 实施建议;

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