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农村区域研修:教师专业发展的有效途径

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摘要

农村教师的专业成长关乎农村孩子的未来.在多年的教研实践中,我们探索了一条行之有效的路径——建基地校,抓点校,开展农村区域研修,促进了农村教师的专业成长.

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来源
《文教资料》 |2016年第1期|119-120|共2页
作者
杨慧;
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作者单位

松原市教育学院;

吉林松原 138000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
农村; 建基地; 抓点校; 区域研修; 教师专业发展;

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