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'嵌入式'校企合作模式助力'升级版'高校专业学位研究生创业教育实践培养路径研究

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摘要

本文以校企合作人才实践培养模式的内涵和价值为基础,从目标体系、课程体系、过程体系、制度体系和反馈体系五个方面研究"嵌入式"校企合作模式的专业学位研究生创业教育实践培养路径,在众创背景下将校企合作与创业教育科学结合,发挥双赢优势.

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来源
《文教资料》 |2017年第18期|136-137|共2页
作者
李浩然;
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作者单位

燕山大学信息科学与工程学院;

河北秦皇岛 066004;

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正文语种 chi
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关键词
嵌入式; 校企合作; 专业学位研究生; 培养路径;

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