基于'慕课—翻转课堂'的高校课程教学模式改革——以地下工程施工课程为例

摘要

"慕课"作为新兴的在线网络课程平台,为教学过程设计开辟了新的思路和方法.本文针对地下工程施工课程教学过程中存在的常见问题,将"慕课-翻转课堂"与地下工程施工课堂教学相对接,以课程一个知识点为例构建"翻转课堂"的三阶段教学模式,这种教学模式突破了教与学的时空限制、思维限制,使学生学习不但有广度而且有深度,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,加大教与学、学与学的互动力度,为地下工程施工课堂教学开辟新的思路和理念.