新文科背景下法语文学教学模式与路径探析

摘要

新文科建设倡导学科交叉、人文与科技相融,重在跨越。在此背景下,具有区域国别、跨文化属性的法语文学在高校的教学模式与路径应从文本阅读抓起,以文学为焦点辐射、连通法语专业各门课程,线上线下教学相结合。通过跨年级、跨课堂、跨媒介等途径,构建以教师为向导,学生为主舵手的文学探索之道。