高中学校教学业绩评价的利弊与导向分析

摘要

教学评价是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及其结果进行测量，并给以价值判断。邓小平同志讲：“考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，如同检查产品质量是保证生产水平的必要制度一样。”基于此，我校教学管理部门以教育测量学、教育统计学、教育评价学为理论依据，