“双减”政策下初中语文融合传统文化构建高效课堂的路径

摘要

“双减”政策的落地实施更加需要教师运用多元化教学形式构建高效语文课堂,由此提升教学质量,既帮助学生巩固基础知识,又塑造学生语文核心素养,并削减繁杂的课业负担,进而落实提质减负的教学目标。基于此,简要剖析初中语文教学中渗透传统文化的意义和困境,从挖掘教材传统文化素养,融合优质传统文化精神,创新语文课堂教学方式,借助丰富文学体裁与融合古诗词教学五方面着手,简要探索“双减”影响下科学融入传统文化,推进语文教学增质提效的有效方略。