学习科学视角下高职礼仪课程游戏化教学研究

摘要

随着信息技术的飞速发展,游戏化学习已成为国内外教育教学研究的热点。文章通过对文献的分析,梳理游戏化学习的研究现状,并以学习科学理论为基础,结合高职教育学生的特点和人才培养目标,探究高职礼仪课程开展游戏化教学在激发学生学习动机,培养学生职业核心素养,提升高职教育人才质量的重要意义。