新媒体时代高校传统文化教育路径探讨——以厦门大学为例

摘要

笔者以"高校完善中华传统文化教育的实践和经验调查"和"关于大学生新媒体时代传统文化接受情况"为主题对厦门大学进行问卷调查和深度访谈,在此基础上分析厦门大学传统文化教育存在的问题,即学生对学校传统文化教育的感知度低,并分析其原因。基于此,文章提出了相应的传统文化教育路径,其关键在于加大学生的自身实践和增强课下的现实体验,当然也包括运用新媒体技术进行教学模式创新。