设计学科工作坊与工作室式教学刍议

摘要

设计学科所蕴含的社会、经济、技术与美学特征,决定了其人才培养必须具有应用性、实践性和与时俱进性。在设计人才的培养过程中,有针对性、目标性地釆用工作坊与工作室式教学,具有课堂教学不可替代的作用与效果。不仅有利于学生获得最新的知识、资讯、理念和技术,而且能开拓学生的视野、思维,培养学生的专业兴趣,有助其树立牢固的专业思想。同时还可以弥补高校师资队伍的不足和存在的缺陷,最终落实到人才培养的质量的提高上。