浅谈小学语文游戏化教学

摘要

小学阶段正是学生好动、贪玩的时期,对小学生来说,传统死板的教学课堂与小学生的心理、行为特点不相符,寓教于乐的教学理念更符合小学生的成长特点,在小学课堂上开展游戏的教学模式更符合小学生的成长天性,更有利于学生吸收知识和进步。在新课改下,教师要走在教育前沿,与时俱进,摒弃滞后的、教条的教学观,根据小学生性格特点和兴趣爱好,结合教学内容,合理采用游戏教学法,给学生构建快乐学习氛围,整个课堂焕发小学生朝气和精气神,让学生获得知识时有开心,有快乐,真正实现寓教于乐,快乐教学的目的。