为课程改革实验扬帆和护航——浅析基层科研对课改实验的推动和保障

摘要

明确提出,要加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系,为此教育部出台了一系列文件并在全国确定了三十八个国家级实验区.如果把课改实验比作一艘为基础教育进入新世纪而精心打造的巨轮,那么2001年9月实验区正式开始实施新课程使用新教材则表明这所巨轮正式离坞起航(即课改进入了全面实施阶段).11月教育部又颁发了,明确提出了推广的时间表,要在2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程.在这一宏观背景下,课改成为各地各校教育改革和发展的共同话题,课改也将成为基础教育今后一段时期的中心工作和重中之重.课改是一项系统工程,因此需要各方面力量的关注和投入,我区作为国家级实验区之一,在实验的开展中深切地体验到,应该切实发挥和落实基层科研的先导和推动、保障作用.以下笔者就自己的认识,结合我区课改实践的具体做法作几点粗浅的介绍,以期能为大家即将开展或后续进行的课改提供一些借鉴.