教学方法改革的再思考

摘要

随着素质教育的推进,基础教育课程改革不断深入,"减负提质"的各项措施正逐一落实,人们越来越清醒地认识到课堂教学主渠道的重要地位和作用。大家普遍认识到不进行合理的教学方法改革,将可能使教师的教和学生的学误入歧途;不进行精细的教学方法改革,课堂教学将很难取得实效;不进行科学的教学方法改革,基础教育将很难有发展空间。