如何以学习反思训练促进学生元认知能力的提高

摘要

元认知策略是近几年来教育教学研究中的一个新兴课题。所谓元认知,也称后设认知或反省认知。1976年,美国心理学家费劳尔(Flavell)在《认知发展》一书中明确提出了元认知的概念及涵义。元认知是指人对自己的认知过程的认知,认知指向客观外界,而元认知指向人自身的认知过程,它以认知过程本身的活动为对象。学生元认知能力的发展水平,直接而且深刻地影响着学生的学习活动和自身成长。作为教师。