创设“古今结合”问题情景 激发学生文言文学习兴趣——初一文言文教学经验浅述

摘要

教材中的文言文,每一篇都堪称经典。学习这些经典无论是对学生应试还是终身发展,其重要性都毋庸置疑,但学生学习食之无味弃之不敢的现状,对于教师的教学却是极大的挑战。善用教材激发学生文言文学习的兴趣,不仅能优化学生的学习方法,更能引领学生走进经典,涵泳文化。初一学生仍保留着小学生天真质朴的玩性,思维仍带有具体形象的特点。在开始学习文言文时,如果将重点放在字词方面,必然会显得枯燥。