跨文化交际中的语用失误及教学启示

摘要

传统的英语教学模式偏重于系统性知识,以语言知识的灌输为主,缺乏语用能力的培养,过分强调语言形式的习得,忽视语言的交际功能。这种教学模式导致学生缺乏对语境、文化差异等方面的理解,交际效果并不理想。因此,英语教师和学生有必要从新的视角来审视语言能力,认识语用失误,分析原因,加强学生在跨文化交际中语用能力的培养。