智慧教室环境下小学语文“混合式学习”教学策略

摘要

基于智慧教育环境下,在小学语文的教学过程当中,教师应该注重积极地应用先进信息技术的优势,进而使得小学的语文教学能够更加高效。混合式学习对于学生而言也是一种新型的学习方式,可以使得学生能够充分地发挥自身的主体作用,使得学生能够由被动的学习转变为主动的学习,在自主学习的过程当中能够找到更适合自己的学习方式,以此来提高学生的语文学习水平。基于此,本文针对智慧教室环境下小学语文“混合式学习”的教学原则以及教学的目标做出详细的分析,并阐述了小学语文混合式学习的教学策略,以提高小学语文的综合教学质量。