高职艺术设计专业素描课教学的误区及对策

摘要

一直以来,我国高职美术素描课程教学模式以及教学体系当中存在诸多的不足和缺陷,造成这类问题的主要原因是教学方法过于传统,对于学生的客观差异性重视度不高,教学内容一直处于固定化的状态.为了改变这一现状,本文从多个角度对当前高职美术素描课程教学当中的缺陷进行深入分析,提出了几条多元化的教学方法,同时对学生个体差异性作出了客观阐述,确保素描教学内容能够从多个层面进行课程优化以及策略创新,以期为广大高职美术素描教育人员提供参考和借鉴.