培育学校文化生态 践行有根的教育

摘要

学校是文化的建设场所,学校的校园文化生态决定了学习的风气,影响着学生的学习状态,因此建设良好的校园文化生态对于教学而言是十分重要的。历史是学生认识世界、了解过去的窗口,蕴含着丰富的人文素材,具备极强的教育意义。将历史与校园文化生态建设相结合,是发挥历史教育意义,实现校园文化影响作用的最佳途径。本文从初中历史教育与学校文化生态建设的辩证关系论证入手,提出了利用初中历史促进学校文化建设的相关策略,为广大历史教师和校园建设者提供参考。