还原历史真相，培养思辨思维

摘要

教学中，学生有探究历史真相的冲动并想还原当时的历史。教师可以利用“做历史”、创造冲突情境、创建思维导图等方式来锻炼学生思辨意识，培养历史核心素养，强化历史思维，帮助学生树立正确的历史观。