提升小学英语高段语篇教学有效性的具体策略探析

摘要

进入小学高学段，随着学生英语词汇量的增加、英语认知能力的提升，学生英语学习的核心也逐步由比较浅显的英文字母、英语单词阶段过渡至英语句子应用、英语语篇学习层面，英语学习的难度也在逐步增加。而且目前的小学高段英语教材中，语篇知识比重也有所增加。因此，在小学高学段英语语篇教学中，教师应该以知识实际及学生学情为基本立足点，通过对具体教学策略的优化，引导学生在语篇教学中塑造基本的英语认知素养，以更加积极主动的态度、更加浓厚的学习兴趣参与语篇教学活动，为语篇教学有效性提升和学生英语认知能力提升而奠基铺路。