创意目标下小学美术图形创意教学研究

摘要

本文根据自身的美术教学实践,对创造性的思维训练进行了方法上的研究,归纳总结出具有创意实践意义的教学模式,研究有效培养想象力、表现力与创造性思维的课程,并将这些方法运用到了教学实践之中。让我们的美术课堂体现美术学科主体,帮助学生理清并掌握创意方法以及创造美的方法和探究美的规律。课堂教学中开展图形创意教学进行创意思维的开发引导,使学生通过学习达到会看、乐画、能想、可欣、好奇的良好能力。