网络环境下的初中化学教学实践与思考

摘要

网络环境给培养学生学习兴趣、提升学习能力带来了优势条件,与此同时促进学生完成自我意义的建构,让学生在主动学习、自主探究过程中,激发学习热情,掌握高效学习方法。本文以农村初中化学教育为实际案例,探讨网络环境下的初中化学教学实践活动,期望能为更多农村地区化学教学改革活动提供参考借鉴。