《医学科研方法学》课程混合式教学改革研究

摘要

《医学科研方法学》内容抽象,不易理解,学生缺乏学习兴趣,传统的单向灌输式教学模式不利于学生对《医学科研方法学》知识的理解和内化。而混合式教学可以解决这个问题,本文分析了翻转课堂教学法在临床医学本科《医学科研方法学》教学中应用的意义和价值,探讨了如何构建《医学科研方法学》翻转课堂教学模式,设计了临床医学本科《医学科研方法学》翻转课堂教学实施方案。以期为临床医学本科教学模式改革提供借鉴。