人教版选修6unit5与外社版必修4unit6教材中中外文化比例对比分析

摘要

随着新课改的不断深入,我国中学英语教学逐步强调培养学生综合语言运用能力和跨文化交际的能力,这使英语教科书的文化功能日益凸显。基于此,本文主要以人教版选修6unit5与外社版必修4unit6作为研究对象,通过对两个单元的指令语、问题、单元主题和阅读语篇中的中外文化所占比例进行统计分析并得出结论,从而为高中英语教材的编写和中学英语教师的教学提出可操作的指导性建议。