用思想引领,用规则看守——新接班的问题与对策

摘要

作为一个班主任,接手一个新的班级,面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔,对学生的学习成绩、家庭情况、学生的性格特点等等都还不够了解的情况下,如何让班级尽快地进入状态,迅速进入正常教学的轨道,就成了摆在自己面前的一个难题。经过这两年的摸索,我有了一些体会,现总结如下:一、用“望、闻.问、切”了解班级和学生。“知己知彼,才能百战百胜。”接手一个新班,首先要做的就是了解班级和学生。